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  • Lehrerbildung für gewerblich-technische Berufe im europäischen Vergleich : Vorschläge für eine Umstrukturierung der Studiengänge samt Konsequenzen für das nationale Berufsbildungssystem

    Georg Rothe

    Band 13 von Reihe Materialien zur Berufs- und Arbeitspädagogik
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    Das geringe Interesse an den grundständigen Studiengänge für das höhere Lehramt an beruflichen Schulen gewerblich-technischer Fachrichtungen wirft die Frage einer grundlegenden Neuordnung der Lehrerbildung auf. In der vorliegenden komparativen Studie werden Reformvorschläge dargelegt, die die Professionalität der Lehrkräfte gewährleisten können. Damit verbunden sind Lösungsansätze zur Überwindung der Defizite des deutschen Systems beruflicher Erstausbildung, das den Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf zunehmend problematischer werden lässt.

    Umfang: XVI, 314 S.

    Preis: €46.90 | £43.00 | $83.00

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    Rothe, G. 2006. Lehrerbildung für gewerblich-technische Berufe im europäischen Vergleich : Vorschläge für eine Umstrukturierung der Studiengänge samt Konsequenzen für das nationale Berufsbildungssystem. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing. DOI: https://doi.org/10.5445/KSP/1000004805
    Rothe, G., 2006. Lehrerbildung für gewerblich-technische Berufe im europäischen Vergleich : Vorschläge für eine Umstrukturierung der Studiengänge samt Konsequenzen für das nationale Berufsbildungssystem. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing. DOI: https://doi.org/10.5445/KSP/1000004805
    Rothe, G. Lehrerbildung Für Gewerblich-technische Berufe Im Europäischen Vergleich : Vorschläge Für Eine Umstrukturierung Der Studiengänge Samt Konsequenzen Für Das Nationale Berufsbildungssystem. KIT Scientific Publishing, 2006. DOI: https://doi.org/10.5445/KSP/1000004805
    Rothe, G. (2006). Lehrerbildung für gewerblich-technische Berufe im europäischen Vergleich : Vorschläge für eine Umstrukturierung der Studiengänge samt Konsequenzen für das nationale Berufsbildungssystem. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing. DOI: https://doi.org/10.5445/KSP/1000004805
    Rothe, Georg. 2006. Lehrerbildung Für Gewerblich-technische Berufe Im Europäischen Vergleich : Vorschläge Für Eine Umstrukturierung Der Studiengänge Samt Konsequenzen Für Das Nationale Berufsbildungssystem. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing. DOI: https://doi.org/10.5445/KSP/1000004805




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    Veröffentlicht am 30. August 2006

    Sprache

    Deutsch

    Seitenanzahl:

    331

    ISBN
    Paperback 978-3-86644-051-7

    DOI
    https://doi.org/10.5445/KSP/1000004805